Десятиклассники кыштымской школы №2, которая была и остается подшефной для медеэлектролитного завода, пришли на КМЭЗ, чтобы своими глазами увидеть, как рождается медь. Вместе с главным металлургом предприятия Сергеем Глуховым они прошли по заводским цехам. Им повезло: они попали на самый красивый и завораживающий этап производства - розлив анодной меди в медеплавильном цехе. Среди гостей завода ещё не было человека, который остался бы равнодушным к этому волшебному зрелищу.
![](https://static.tildacdn.com/tild3263-3031-4530-b561-643164613437/4.jpg)
Не устояли перед красочным действом и школьники. Они, кстати, первыми из посетителей КМЭЗа опробовали на себе цифровую аудиосистему, которая позволяет хорошо слышать экскурсовода на любом расстоянии даже в самом шумном цехе. Экскурсовод спокойно говорит в микрофон, а слушатели прекрасно воспринимают каждое его слово.
![](https://static.tildacdn.com/tild6139-3264-4632-a134-366433633563/5.jpg)
Раньше на заводе вынуждены были давать информацию на улице перед входом в цех, а внутри уже только показывать, поскольку шум мешал общению. Теперь на любой вопрос можно ответить прямо в помещении.
А вопросы у ребят были. Начиная от традиционных: "Почему расплавленная медь светится зелёным?" - и заканчивая практичным: "Можно ли поступить в институт от завода, чтобы потом вернуться и работать здесь?". Что касается учёбы в вузе за счёт КМЭЗа - эта тема сейчас рассматривается, и не исключено, что к моменту окончания школы такая возможность у нынешних десятиклассников появится.
А вопросы у ребят были. Начиная от традиционных: "Почему расплавленная медь светится зелёным?" - и заканчивая практичным: "Можно ли поступить в институт от завода, чтобы потом вернуться и работать здесь?". Что касается учёбы в вузе за счёт КМЭЗа - эта тема сейчас рассматривается, и не исключено, что к моменту окончания школы такая возможность у нынешних десятиклассников появится.
![](https://static.tildacdn.com/tild3634-6139-4136-b562-303261366233/2.jpg)
- В школьное расписание внесён дополнительный час на профориентацию, - говорит классный руководитель Ольга Ерошкина. - Мы решили, что один такой урок нужно обязательно посвятить медеэлектролитному заводу. Многие ребята ещё не определились, кем они хотят стать. Посещение предприятия должно им помочь. Они убедились в том, что и в такой мощной компании работают самые обычные люди. Значит, профессия металлурга им тоже по плечу.
![](https://static.tildacdn.com/tild3761-3331-4366-a530-386165326134/6.jpg)
Тимофей Фомин мечтает о карьере айтишника. На КМЭЗе он увидел, что реальное производство остро нуждается в представителях этой специальности. По словам юноши, масштаб и уровень производства его по-настоящему удивили. Ему, как и многим его одноклассникам, особенно запомнились два самых современных цеха электролиза меди и электролиза медной фольги. В них, за счёт высокой степени автоматизации, возникает ощущение, как будто попал в будущее. Что ж, это будущее придётся творить именно тем ребятам, которые пришли сегодня на КМЭЗ.
![](https://static.tildacdn.com/tild6132-6333-4636-b364-663833333734/3.jpg)