Уже восемь лет подряд школьники Кыштыма испытывают муки творчества при подготовке к конкурсу «Измени город к лучшему», который проводится Русской медной компанией с 2017 года. Он задуман для того, чтобы дать учащимся старших и средних классов возможность реализовать свои проекты, направленные на улучшение инфраструктуры своего города, на развитие и популяризацию спорта, здорового образа жизни, развитие культуры и образования, а также охрану окружающей среды.
В Кыштыме за годы существования конкурса появились новые спортивные площадки, скверы, лаборатории, оснащённые современным оборудованием, зоны для отдыха и общения. Эти же направления развивают и проекты, вынесенные на суд жюри в апреле 2024 года.
В Кыштыме за годы существования конкурса появились новые спортивные площадки, скверы, лаборатории, оснащённые современным оборудованием, зоны для отдыха и общения. Эти же направления развивают и проекты, вынесенные на суд жюри в апреле 2024 года.
На суд жюри кыштымские школьники вынесли 7 проектов. Открыли череду защит ученицы школы №1 Полина Яманова и Екатерина Удинцева. Они предложили создать в родном образовательном учреждении медиацентр, где можно было бы готовить радио- и телепередачи, контент для социальных сетей, учиться писать тексты и фотографировать, а попутно вести сайт и летопись школы.
Их сменили Валентина Филиппова и Полина Сабанаева из школы №3 с идеей школьной коворкинг-зоны (пространства для общения, развития творческих возможностей). В фойе предполагалось разместить мягкие диваны, уютные кресла, в которых можно понежиться и расслабиться на переменах или в конце учебного дня.
Их сменили Валентина Филиппова и Полина Сабанаева из школы №3 с идеей школьной коворкинг-зоны (пространства для общения, развития творческих возможностей). В фойе предполагалось разместить мягкие диваны, уютные кресла, в которых можно понежиться и расслабиться на переменах или в конце учебного дня.
А вот мальчишки из детско-юношеской спортивной школы «Академии хоккея», наоборот, хотят ещё больше физической нагрузки. Второй год подряд Дмитрий Гаврюшин и Всеволод Кокуркин вместе с тренерами пытаются убедить жюри в том, что академии, в которой занимаются 170 ребят, в летнее время необходима оснащённая тренажерами спортивная площадка на свежем воздухе. Эксперты, в общем-то, и не спорят. Но если создавать её по всем правилам безопасности, то стоимость сооружения никак не уложится в 500 тысяч рублей, которыми ограничен бюджет каждого проекта. Это уже совсем другие деньги, не тысячи, а миллионы.
С такой же проблемой столкнулся и воспитанник Дома детского творчества Олег Маркин. Вмесие с преподавателями он разработал и предложил замечательный проект «Шахматная площадка». Но обустраивать шахматную зону рядом с ветхой подпорной стенкой и разрушающейся лестницей ни в коем случае нельзя. Глава округа Людмила Шеболаева настоятельно рекомендовала руководству учреждения в следующем году подать заявку на благоустройство всей территории в рамках программы «Комфортная городская среда», а уже затем вернуться к разговору о шахматной площадке.
Преобразить школьный двор мечтают и в школе №2 старшеклассницы Екатерина Глухова и Елизавета Снегирева. В прошлом году школа стала победителем и установила у центрального входа чудесную арт-композицию. Теперь начатое хотелось бы дополнить настоящим парником, грядками и искусственными деревьями для сбора пластиковых крышек.
Сразу две заявки защищали воспитанники Центра детско-юношеского технического творчества. Михаил Новосёлов разработал проект «3D технологии в сфере образования». Он предложил приобрести оборудование и расходные материалы к нему для того, чтобы изготавливать для школ города действующие макеты определённых объектов: правильного многогранника для геометрии, планетарного редуктора для физики, структуры ДНК для биологии. Эксперты с интересом вертели в руках уже сделанные образцы.
Близкую тему развил и второй воспитанник Центра Тимофей Стрельников: «VR технологии для изучения истории». Истории и, обязательно, краеведения, ведь виртуальной реальности под силу воссоздать первоначальный облик знаменитого кыштымского Белого дома, исторического фонтана и так далее.
Близкую тему развил и второй воспитанник Центра Тимофей Стрельников: «VR технологии для изучения истории». Истории и, обязательно, краеведения, ведь виртуальной реальности под силу воссоздать первоначальный облик знаменитого кыштымского Белого дома, исторического фонтана и так далее.
Как всегда, жюри оказалось перед очень трудным выбором. Приоткроем тайну: на этот раз судьи ожесточённо спорили из-за проектов школы №1 и ЦДЮТТ. С совсем небольшим перевесом всё-таки победили современные IT-технологии.
Впервые в истории конкурса победителями стали авторы сразу двух проектов. Но, поскольку эти идеи тесно пересекаются, ребятам предложили объединить усилия. Так или иначе, ЦДЮТТ пополнит свою материально-техническую базу оборудованием на 500 000 рублей и от этого выиграет весь город!
Впервые в истории конкурса победителями стали авторы сразу двух проектов. Но, поскольку эти идеи тесно пересекаются, ребятам предложили объединить усилия. Так или иначе, ЦДЮТТ пополнит свою материально-техническую базу оборудованием на 500 000 рублей и от этого выиграет весь город!
Фото Олега Ковалюка и Максима Марининова